第133章 让你炼器,你造手枪?实践检验结束!(第2页)

 唐小柔竟然会锻造出***枪来!

 没错。

 就是可以射出子弹的那种手枪!

 与普通手枪不同的是。

 唐小柔所锻造的那把手枪,枪身是由灵铁铸造,比普通手枪更加结实耐用。

 射出来的子弹由于蕴含着灵力,速度和威力也比普通手枪大许多。

 那把手枪趁手倒是趁手。

 但其工作原理却还是跟普通手枪一样,是用手枪撞针撞击子弹底火,利用火药爆炸产生的动能将弹头射出。

 而这跟修仙者的“炼器”基本就没什么关系了。

 尽管想法很好,但终究是跑偏了题。

 折中下来,苏铭只能给出85分。

 这让唐小柔在炼器系的实践考核里,成了垫底的那一个。

 只不过......

 当苏铭把扣分的原因告诉唐小柔之后。

 唐小柔非但没有半点沮丧难过的表情,反而露出一副豁然开朗的样子,激动地向苏铭道:

 “谢谢苏老师,我明白了!”

 说罢,便急急忙忙地离开了考场。

 苏铭不知道唐小柔为什么那么激动。

 但他有预感。

 对方恐怕又要搞出什么令他意想不到的东西来了......

 ......

 下午三点半。

 符箓系的实践检验正式开始。

 考试内容十分简单粗暴——

 在半个小时之内绘制出一张“引雷符”,符箓所产生的威能越强,分数越高!

 苏铭刚一宣布完考试规则。

 操场上的少年少女们便顿时锁紧了眉头。

 只因这场考试的内容说难不难,说简单也绝对不简单!

 众所周知。

 修仙者的符箓,是由符纸和符纹这两个部分所构成。

 而符纹是一种蕴含着天道法则,以及修仙者自身意志的特殊符号。

 当不同符纹,按照不同的方式组合在一张符纸之上时,便能产生千变万化的玄妙道法!

 但问题是......

 引雷符作为一种最基础的符箓之一,有成千上万种符纹的组合方式,都能将其绘制出来。

 可每一种“符纹组合方式”绘制出来的引雷符,威力也都不各不相同,甚至可以说是千差万别。

 所以。

 令在场的符箓系考生们头疼的便是——

 选择哪些符箓进行组合,才能让引雷符的威力最大化?

 对于这个问题。

 有的考生绞尽脑汁,不断穷举尝试,耗费了数十张符纸。

 有的愁眉不展,愣在原地急得焦头烂额,一直到考试结束前三分钟,才催动灵力开始画符。

 还有的从一开始就淡定自若,思路清晰、有条不紊地绘制着符箓。

 很快。

 半个小时过去了,考试结束。

 苏铭开始挨个对众人所绘制的引雷符进行评分。

 结果是全班每个人的成绩都在85分以上。

 毕竟学生们所画的引雷符确实都挺强的。

 符箓一释放,天空中便会瞬间降下一道刺眼夺目的白色闪电,掀起轰隆爆鸣,滋啦作响!

 声势强悍得令人心惊胆战!

 没错。

 这便是符箓系考生们的平均水平。

 至于成绩靠前的,有周涛和佐川千樱。

 他们两人的引雷符。

 前者是引来了蕴含着火属性灵力的赤炎天雷。

 后者是引来了散发着冰属性灵力的寒霜万钧雷。

 他们两人的引雷符,威能比其余众人强了三倍不止!

 因此苏铭给出了95分。

 而本场考试表现最突出的......

 还要数那个在开学那天便展现出“符箓天赋”的女生,陈心妍。

 陈心妍所画的引雷符,居然引来了绽放着冰、火、水、风、木,这五种灵力属性的“五行绛天雷”!

 她的符箓一施放,竟引得天地动摇,霎时间天昏地暗,漫天黑云。

 紧接着。

 一道庞大的五彩闪电自高天之上顷刻劈下,霎时间震天动地、响彻云霄!

 见此一幕。

 同学们纷纷瞠目结舌,目瞪口呆。

 哪怕是苏铭也不得不在心中感慨:

 “这陈心妍不愧是能够凭空领悟雷霆道纹的人。”

 “这样的考试,根本难不倒她!”

 因此对于陈心妍,苏铭给出了98分的高分!

 ......

 下午四点半。

 最后一门修仙专业,阵法系的实践检验也开始了。

 考生需要在两个小时之内,布置出一道“聚灵阵”。

 顾名思义,聚灵阵其实就是一种汇聚周遭灵气的阵法。

 成绩评定的规则只有一条——

 阵法汇聚的灵气越浓郁,分数越高!

 随着苏铭宣布完考试内容。

 操场上的少年少女们立马便认真了起来。

 但他们并没有急着开始布置阵法。

 而是纷纷陷入沉思,在脑海中开始构思聚灵阵的“草图”。

 所谓阵法,其实是由多个阵纹组合而形成。

 而不同的阵纹拥有着不同的力量,承载着不同的道与理。

 当它们以各式各样的方式组合在一起,便能产生千千万万种无比玄妙的威能。

 这,便是阵法能够形成特定作用、特定功能的原理。

 因此。

 在布置阵法时,选择什么样的阵纹、进行何种方式的组合,都会直接影响到阵法的强弱。

 所以在布置阵法之前,必须要在脑海中深思熟虑,考虑再三!

 这是每一位阵法修士都必备的基本素养!

 两个小时后。

 少年少女们已然在操场上布置好了各自的聚灵阵。

 苏铭开始依次进行评分。

 结果仍然令他颇为满意。