第306章 这是我们的好学生(第2页)

 “这部作品……”杰洛斯看完了，感觉之前萌生的批评角度少了一大半。

 “难以想象，这样的作品居然是出自华夏人手中，更难以相信的是，这样的作品，居然是十六岁的学生所写。”

 杰洛斯开始在互联网上收集关于作者的信息。

 有关顾陆的消息，实际上，用英文搜不出什么其他的。杰洛斯忙活了一圈，找到了《福尔摩斯先生》。

 这个学生还写过福尔摩斯的二创作品，被柯南道尔基金会收录了。

 “喜欢福尔摩斯的华夏作家？那倒是有可能写出这类作品。毕竟喜欢英国的文化，也是思维先进的人。”

 是的，即便是杰洛斯，他对华夏的印象也是思潮落后。

 “玫瑰之所以与众不同，是因为你费了时间照顾。”杰洛斯在思考书评如何写时，口中突然冒出这样一句。

 大概是这样，杰洛斯说的也不是原文。

 “行吧，顾陆，我承认你或许真是一个天才。”

 杰洛斯写下一篇书评，投给了《地铁报》。

 专栏作家，没有很大问题，基本都能通过。

 于是乎，第二天，地铁报出现了这么一篇文章：我们真的需要向华夏学生进行学习了，我读“小王子”有感！

 文章中对《小王子》和顾陆进行了肯定，但依旧称顾陆为华夏用来宣传意识形态的人。

 也是，一篇文章，怎么可能改变一个华黑心中那根深蒂固的思想。

 有一说一，杰洛斯还是太文明了。

 因为每日镜报、每日晨报等报纸，也对《小王子》进行了评价。

 文章报道全部节选出来字数太多，一两万字都止不住。

 所以只拿出比较关键的评价。

 每日镜报：《小王子》是一位故作老成的学生，没走进社会，却对身旁的成年人说，来听听我的吧。内容不适合儿童看，更不适合成年人看。历史最差童话！

 每日晨报：如果有其他选择，我绝不会选择《小王子》。哪怕旁边放着的是一本《拖拉机故障修理大全》，我想也会比这本书有意思。