23. 活阎王(第3页)

 




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    者被压在废墟，你是选择拍还是救？”
 




    有同学说，“当然是先救人。”
 




    又被他驳回去，“热血很好，但你有考虑到，如果贸然搬动伤者导致二次伤害呢？如果你自己也遇险，反而需要别人救你呢？”
 




    教室再度陷入鸦雀无声。
 




    覃乔张张嘴，想想还是算了吧。
 




    可顾栩偏偏点名她，“同学你说呢？”
 




    她坐直身体，“可以先联系救援队，告知位置信息，同时守在伤者身边，并不会耽误记录。”在他越来越冷的目光下，她越说越没底气。
 




    耐心地听她说完，他问，“你猜那些获得普利策奖项的摄影师，是不是也和你一个想法？”
 




    他又微笑着环视众人，“希望到时候你们的答案能比今天专业。”
 




    覃乔掐着手心，几番欲言又止。
 




    这个女生的小动作被顾栩看进眼里，看来不是很服气啊。
 




    他的视线再度停在她脸上，“同学，你认为呢？”
 




    “我想请教顾老师一个问题。”覃乔抻着脖子，“新闻的价值究竟在于记录真相，还是在于对‘人’的尊重？”
 




    顾栩向前半步平静地道，“新闻的价值，在于让世界看见真相。1972年普利策奖作品《战火中的女孩》，摄影师黄功吾拍下赤裸逃命的越南女孩，让全世界看到战争的残酷，终结了越战拯救了千万人。
 




    如果当时摄影师选择‘尊重’她的尊严而放弃记录，今天的新闻史只会多一条无人在意的伤亡数字，如果没有这组照片，越战可能多打三年，你救一个孩子，还是救一百万个？”
 




    覃乔眼里饱含泪水，“那张照片的确改变了历史，但是您知道吗？后来那位摄影师花了后半生去帮助那个女孩……”
 




    看到她眼中的水光，顾栩扯了下唇，“理想主义救不人，只会感动自己。”他翻过一页纸，“情绪化的讨论更是毫无价值，我们讲下一个案例。”
 




    接下去的一个小时，覃乔埋头认真做笔记。
 




    中途顾栩出去接电话，同学们交头接耳地讨论。
 




    同学A合上书本，“我现在不但怀疑我以前所学，还要怀疑我自己的智商。”
 




    “电视上多温文尔雅的一个人啊，说话怎么这么犀利？”同学B想说冷血出口改成“犀利”。
 




    “他真的是顾教授的孙子吗？两人太不像了！”同学C拍拍胸脯，“我的天，简直活阎王，我快要憋死了。”
 




    覃乔旁边那位美女软言软语道，“顾栩说得很对啊，只是教学风格不同罢了，我发现我听他的课一点儿都不犯困。”
 




    覃乔写完最后一个字，停笔，看到顾栩走进来，他的头往这儿偏，好巧不巧地两人视线撞上。
 




    不知道接了一通什么样的电话，他心情好像很好，嘴角扬的老高。
 




    这人平时生活中应该不会像课堂上这样吧，她就这么一想，忘记还盯着他，结果引得他大跨步走向她。
 




    现在转开眼反而想做了什么亏心事，她只能挺直脊背别无选择。
 




    全场又是一片死寂，上百道目光，不及眼前这位阎王的眼神恐怖。
 




    噗通！
 




    噗通！！
 




    他越来越近，她的心跳快破出喉咙。
 




    手一抖，水笔落在本子上，滚着，滚着，滚到桌子边缘，掉了下去。
 




    她弯腰，而那位也跟着弯腰。
 




    只不过，修长冷白的手指捡起的是一张A4纸。
 




    上面好像画了人物素描，她还没看清，他就抽走了。
 




    覃乔刚握住笔，听到他在她头顶笑着点评，“画的不错，连这种细微的神态都能捕捉，看来你更适合......艺术创作。”
 




    语气正常甚至透着真心的赞许。
 




    不过这话，怎么听都不像是好话。
 




    她讷讷抬头，收紧呼吸，对上他含笑的眼眸。
 




    其实他笑起来很有亲和力，就像他播报新闻时。
 




    “顾老师，我不明白——”
 




    A4轻飘飘落在她的桌上，她敛下眼皮，当看到纸上是他的素描时，心中一震。
 




    随后听他要笑不笑地说，“记者不是画家，不需要这么多感情渲染。”