第257章 学校(第3页)

优惠等等。 

 魔法师因为更稀少，目前文明村还不足够吸引外来的魔法师落户，所以魔法老师还是德克兰和约西亚。 

 尽管御灵和魔法属于不同的科，但学校并未将这两个班的学生完全分开来，而是隔一段时间就会安排他们进行对战。 

 这样可以让他们在战斗中摸索出自身的劣势和保全自己的经验。 

 御灵班和魔法班的课程并不仅仅是实战课，文化课也很重要。 

 避免这些得到力量的学生产生优越感从而看不起普通同学，学校是强制让这些学生也要参与文化课的，还会将他们打乱分到不同的班级。 

 只有下午专属于实战课的时候他们才会被重新归属到御灵班和魔法班。 

 以前就发生过一例：一个男孩成功契约器灵成为御灵师后以为自己跨越了阶级开始看不起同学、家人，甚至拿灵器伤害到了同学的事。 

 这件事学校很重视，老师发现后层层上报，最终由艾德琳告到了明文那里。 

 明文首接召见了那个男孩。 

 男孩知道自己要见到明文后当场吓哭了，整个人一抽一抽的。 

 不用明文开口，男孩就全招了，一把鼻涕一把泪的：“我错了明文大人，我再也不会欺负同学了，请您原谅我。” 

 明文是谁啊？ 

 对于文明村的村民来说她就是他们的神，让他们获得新生的神。 

 连男生契约的灵器都是明文给他们的。 

 男孩害怕也是理所当然。 

 明文当时坐在把办公椅上，垂眸望着跪在她脚边的男孩没有扶他起来：“你该求得被你伤害了的那个同学的原谅，不是我，你想让我原谅你什么呢？” 

 男孩抬头，眼泪从他的眼角滑下，他望着明文的目光又敬仰又畏惧还掺杂着一些孺慕。 

 “我，我让您失望了。” 

 “那你知道以后该怎么做了吗？”明文摸了摸他的脑袋。 

 男孩哭着用脑袋蹭了蹭明文的掌心，不由自主的。 

 那是一双既能赐予也能收回的手。 

 男孩哭的说话声音都变闷了：“嗯。” 

 明文：“回去吧，再犯错我会收回你手上的灵器。” 

 男孩乖巧应是。