第201章 老师的辩才(第3页)

 说到气愤处，孙叫枝骂起来。

 班主任并没有因为孙叫枝骂脏话露出反感的表情，依然笑吟吟地看着孙叫枝说，你不要以为其他的学生对你家赵起来说难听的话，作为班主任我没有阻止，其实我设身处地，从你的角度出发我也觉得气愤，但现在学校校规和社会舆论都明令禁止对犯错误的学生采取惩罚措施，要是按照咱们受害学生家长的意图对那些犯错学生进行处罚，一旦被那些调皮捣蛋的学生的家长得知，他们肯定会大闹起来。

 孙叫枝说，这么说来，俺家孩子受人欺负就是活该吗？

 班主任说，这就是目前咱们教育制度的缺陷，没办法。所以我说，咱们的孩子既然身体残疾，在心理上已经承受了巨大压力，再让她在学校经历身体之外的另一重摧残，我觉得还不如让她在家学些力所能及的实用技能好。赵起来同学现在还小，对自身生理方面考虑的不是太多，要是等她再大些，对自己的身体和前途命运有所深入了解，我估计她的幼小的心灵能不能承载外界带给她的精神打击都还两说，为保险起见，我建议让赵起来在家接受教育为好。

 孙叫枝说，我和赵起来的爸爸都是中学毕业，连大学都没有上过，哪里能传授给赵起来什么知识。

 班主任说，主要得让她识字，认识一些常用汉字就可以了，识字是基础，主要让她学习一些生存实用技能，掌握一项本事，将来等你们老了，她凭自己的本领能混口饭吃就可以了，不可对她这样的孩子抱有多大的希望，以为接受学校教育就能一劳永逸了。