第485章 不要上学呀！(第3页)

 “呱，天城你放开我呀！”

 眼看着江梦月挣扎的更猛烈了。

 天城直接把江梦月抱入怀里。

 给江梦月来了个洗面奶。

 或许是觉得挣扎无望，又或者是累了。

 江梦月的动作逐渐减小了。

 随后，平静了下来。

 她的眼中失去了光芒...

 这不是转移了意识。

 而是江梦月觉得她的未来一片灰暗。

 明明...

 已经穿越，可以躺平...

 明明...

 已经有那么多钱，还有身份...

 明明...

 已经超越了百分之九十九的人...

 {要是我不出来闹事，我会不会...就不需要上学呢...}

 江梦月开始后悔了。

 最重要的一点。

 江梦月寻思着。

 如果是大江梦月的身体还好...

 能与主机沟通，让主机成为自己的工具。

 大江梦月还可以实现一目十行过目不忘...

 但这是小江梦月啊。

 与主机沟通能力差到极点。

 跟个普通人有什么区别，可以发挥出江梦月原原本本的实力...

 江梦月一想，更绝望了。

 实则，她不知道自己可以把资料买一份送镜面海域里，让镜面海域里的大江梦月学习。

 资料上传主机，自然也会成为她的记忆。

 以此达成逃课通关的目的。

 她都已经想到大江梦月学习能力强了，还没想到这一点。

 那能有什么办法呢？

 没得办法。

 ......

 小江梦月、大江梦月和主机之间的关系。

 就如同以下所描述。

 主机：电脑主机。

 大江梦月：坐在电脑面前的主人，管理员，拥有编程经验999年，可以把计算机基础代码当日常语言使用的未秃头程序员。

 小江梦月：坐在有遥控器的电视机前的人。

 大江梦月可以操控主机，对主机进行编写，随意修改与设置。

 小江梦月就等于是在用电视机在外地看电脑屏幕内容，但无法对其修改。

 且同一个画面，大江梦月看来是代码（记忆外加其他），小江梦月看来就是电视播放的节目（仅记忆）。

 顶多拿着手里的“遥控器”，通过一些动作让主机做出反应，切换个节目看，或者按按设置键。

 ......