因果纵横(第3页)

 所以在学习中，如果排除人为因素的影响，如果学生会从教师人格、思维、情绪的影响中剥离出知识，吸收有利因素，排除不利因素。

 人是一个整合的整体，只有自我觉知自身各因素，进行整合，才会更自觉地面对环境，尤其在心理的博奕中，不会受到他人对自己评论和期待的影响。尤其是在童年，每个人类都要依赖父母生存，来自父母、老师的赞赏非常重要。但在自我的成长中可以摆脱过去的模式。

 所以人类的征服与反征服就在于，你是受他人影响，还是自己选择影响。是逐渐迷失自我，还是变得更有掌控力。

 在自然灾害中，人类结成群体，抵抗自然。但在人与人的征服中，人类利用一定的自然因素增值自身，去征服人类。