第1245章 期末考试(第2页)

 教书是一门需要耐心的工作，只要具备走上岗位的能力，便和出身哪个学校关系不大，关键是看能否掌握正确的教学方法。三个班，每周加起来18节课，我不是班主任，按理说应该相当轻松，但我怎么说也是名校毕业——至少在我们高中是如此——所以我任教的班级语文成绩不说要出类拔萃，至少不能落别人太多。第一次月考，我所执教的三个班的成绩在全年级25个班中处于中等水平，没有太多闪光点，不过作为一名新手已经合格。但我显然不能满足于此，毕竟出身名校会让校领导不由自主对你提高期盼，如果你不能表现出相应的能力，那么就有人会说，看，名校毕业的也不过如此！老实说我是个要面子的人，所以，我得拿出实际行动来捍卫我的面子。 

 终于，通过一学期的努力，期末考试时，我所执教的三个班的语文成绩均在全校名列前茅。期末全校教师大会上，校长点名表扬了我，并且许诺说下个学期给我当班主任。那天晚上的教师聚餐上，我平生第一次喝醉酒。 

 高一下学期，学校要对全校学生进行文理科分班，照理说高一下学期就进行文理分科有违国家强调的某些教育方针，但早一点分班就意味着能早一点剔除一些不必学习的课程——升学率是我们这种贫困地区学校的唯一追求。 

 紧跟着分班而来的是班级之间有了等级区别，就拿文科举例，全年级八个班，有两个被学校列为重点班，三个划为次重点班，剩下的是普通班。升学率——高考分数上二本线——的指标百分之九十都在重点班里，次重点若是能有三五个便是皆大欢喜，它的目标是为高四做准备。而至于普通班，则被认为是无药可救型，谁都没指望，包括进入那些班级的学生自己。