第833章 治理的问题(第3页)

 特纳安排来的传教士，在番禺传教，其实一直取不得进展。 

 除了锦衣卫的压制，还因为中西方文化的隔阂。 

 他们想要传教成功，短时间之内，几乎不可能。 

 文化层面的东西，不是那么容易改变的。 

 “传教士的做法 

 不可取。” 

 季文靖又道：“想要把文化传出去，让他们学习儒学，忠君爱国，单靠给他们恩惠，还是远远不够，需要用政治上的手段，你回去好好想一想，编户齐民，政教合一等。” 

 李景隆听了，好奇地说道：“编户齐民有点难做到，吐蕃内部的部落很多，他们没有固定的居所，和草原上的差不多，至于政教合一，你还打算，利用密宗？” 

 季文靖解释道：“他们的部落有一定的流动性，这是事实，但我们先把朵甘思宣慰司的做好，一旦我们大明的商品和粮食流入，能减少部分为生计不得不迁徙流动的部落。” 

 停顿了下，他补充道：“至于政教合一，不是密宗，是我们的儒学。” 

 “将来殿下，肯定会安排流官进来。” 

 “儒学和政治的关系，这是我们所想的合一，不是曹国公你想的那样。” 

 “简单概括，就是科举。” 

 “也和我们处理高丽的手段差不多。” 

 “先是宣扬大明的繁华，让吐蕃人心生向往，再告诉他们，学习儒学，就能去大明当官，体会大明的繁华。” 

 “差不多就是这样了，具体怎么做，我们还没细化想下去，但这个得和我们的学院配合一起用。” 

 季文靖这些想法，都是离开之前，和朱炫讨论出来的。 

 “我北上前，殿下还给了我一个词。” 

 “叫做金瓶擎签。” 

 “内容也很丰富，但是能不能配合来用，暂时有待验证，不过殿下提出的想法，有时候真的很管用，也很特别。” 

 季文靖又道。 

 李景隆听得糊里糊涂，不是很懂。 

 郑光乘听了，赶紧把季文靖的话，记录在自己的小本子上面，这些都是难得的知识点。