第274章 诸葛亮开挂横推！（求月票求订阅）(第2页)

 乐器！

 少年诸葛亮也是在想了好久好久之后，才猛地意识到的。

 震动！振动！

 同时他明白，如果先生不问，不给自己指出这个方向的话，自己恐怕永远也意识不到，或者不会往那个方向想。或者说包括前人等也能总结出来，但是所有人都不会深想。

 震动起，声音起！

 震动止，声音止！

 同时突然诸葛亮想到了一个问题，声音是发出来的，但是为什么我们能听到呢？是怎么传进我等的耳朵里的呢？

 那一瞬，诸葛亮更加深层次的意识到‘许攸’先生为什么说会一分难得了！

 第一道题苹果落地就不说了，这第二道题恐怕也得让无数人得零分！

 而且！那一瞬的少年诸葛亮更是意识到，先生的这套学问绝对不是仅仅以想象力来研究的，而是要实验，不停的实验！

 当然想象力也非常重要，但是想象力、理论和实验要结合！

 同时就在上一瞬诸葛亮还在想声音是怎么传播进耳朵的时候。

 接着先生的题目中又问，问‘声音是如何传播的’，几乎是跟诸葛亮的思维方向、走向全都对上了。

 很明显，少年诸葛亮的思维方式，已经开始发生质变了。

 还没等做后面的题目，少年诸葛亮就知道，自己这次的杂举京试绝对不可能满分的！

 甚至，甚至60分以上都未必能做到！

 也不知道公瑾、士元、仲达以及第二份名单上的学子们做的怎么样。

 诸葛亮有种感觉，这次的京试，自己可能前十名都排不进去。

 而如果说前面两道题苹果落地、声音已经很震撼诸葛亮的话？

 万物之理的第三题——光！光现象！

 看到这个题目的时候，少年诸葛亮真的是浑身一颤。

 同时少年诸葛亮自考试开始以来，终于碰到了第一个熟悉，或者说读过的题目了！

 小孔成像！

 题目中，先生直接问，为什么会成像！说明了什么？

 诸葛亮的脑海中回想起墨家的典籍。

 墨家的典籍中提到，大约在600年前的时候，墨子曾经和他的学生们做过一个实验，正是针孔成像实验。

 说实话正是一个非常不起眼的记载，哪怕是的当初诸葛亮读到的时候，也只是稍微思考了一下之后就翻篇了，没怎么深入思考。

 没想到啊，先生他竟然考这个了！

 《墨经·经说下》中记载：“光之人，煦若射。下者之人也高，高者之入也下。足蔽下光，故成景于上；首蔽上光，故成景于下。在远近有端与于光故景库内也。

 而就在少年诸葛亮震撼的意识到先生和墨子记载中的东西可能考什么的时候。

 下面先生关于光和光现象，又给出了另一个提问。

 雨后的彩虹，是怎么产生的？

 彩虹的颜色，从哪里来的？

 强如诸葛亮，那一瞬都有些心态崩了，抓狂的了感觉啊！

 他感觉自己太蠢了！智商都不过了。

 他有种感觉，那就是许攸带来的那个新世界，正在对自己，对学子们，对这个世界发起惊涛骇浪的攻击！一波接着一波！

 这道题，少年诸葛亮又是用了很长的时间才搞定。包括期间抬头看了几次太阳，看的眼睛都疼了。

 尤其是那一瞬，诸葛亮看到天空中的太阳周边有一圈光晕。

 “太阳，不，光……光有颜色！！而且……而且阳光不止一种颜色！”那一瞬少年诸葛亮鸡皮疙瘩都起来了。

 天哪！阳光竟然是有颜色的，而且不止一种。

 烛光……工匠打铁的时候，各种的火花光芒都有夜色，而且是不一样的颜色。

 可是……可是阳光既然有颜色，为什么平时看不出来？

 为什么在彩虹下才能看出来？

 绘画！绘画！

 突然少年诸葛亮浑身一颤！

 他庞

大的知识储备，尤其是在声乐之后，绘画方面的知识储备和能力爆发了！

 再度开挂！

 “调色！就如同绘画调色一般！一定是因为这样！而且绝不仅仅是这样！一定还有更深刻的道理！”少年诸葛亮口中喃喃道，更是激动无比。

 “再结合先生和墨子提到的小孔成像……彩虹，光！”少年诸葛亮浑身一震，再度拿下一题！

 虽然少年诸葛亮思考的不一定准，甚至根本不完善，但是他方向对了，绝对已经足够彻底拿下了！

 “不过为什么会光有颜色？而且我们肉眼看不到？为什么有那么多颜色，区别的什么？”少年诸葛亮真想立刻当面问问许攸啊。

 太猛了！少年诸葛亮开挂开的太凶了！甚至想的比许攸当下想的还要深了我曹！